为进一步提高教学质量实效，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的

2024年12月8日下午，菏泽中原职业中等专业学校集中开展听评课活动，学校领导高度重视、全程参与。

01 课堂风采

向课堂要质量

自开学以来，为详细摸清教师们的教学功底、教学风格，推动课堂教学改革，

学校领导以推门听课为抓手，组织听评课、示范课10余人次。

授课教师教学基本功扎实，思路清晰，精心设计教学活动，

在整个教学过程中能够引导学生进行自主学习、合作探究，

学生们上课的积极性和参与率高，课堂气氛活跃，真正做到了以教师为主导，学生为主体。

02 评课研讨会

教而有研则深，研而有悟则进。授课结束后，

朱校长统一组织了集体评课教研活动，对青年教师的成长给予鼓励和肯定。

围绕课堂设计、课程标准、授课过程和课后反思等方面进行深入的研讨，

对存在的问题也商讨了针对性改进措施，如教师要以引导为主，将课堂还给学生，

多给他们一些发挥的空间，提高学生的主观能动性；教师的课堂语言要精炼，

在总结和下达学习任务时应该清晰明了，简明扼要；对于学生的课堂展演，应该及时给予肯定和奖励，

让他们在学习中感受到积极正向的反馈和鼓励；教师要合理把控授课节奏，给学生预留思考时间。

一字一句皆收获，所学所悟皆成长。

大家畅所欲言，教师们针对课堂内容、教学形式、语言表达、仪态教风、板书设计等各个方面进行了详细且客观的评价，

又积极研讨教学过程中存在的问题并提出相关改进建议，为打造高效课堂献计献策。

大家在交流中思考、探寻、分享，在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。

本次听评课活动开展，一方面为教师们搭建了展示教学风采的平台，架起了智慧碰撞、经验共享的桥梁；

另一方面也通过导师的“传、帮、带”，有力促进了青年教师的教学业务成长与专业素养提升。